Después de un post anterior explicando las "Características básicas del desarrollo psicoevolutivo de los niños y de las niñas de los 6 a los 12 años", entremos ahora a conocer realmente los aspectos cognitivos, motrices, afectivos y sociales del alumnado de Educación Primaria. Para ello lo estudiaremos dividiéndolo en tres etapas, haciendo la división por ciclos, puesto que la LOMLOE, vuelve a contemplar esta organización.
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Desarrollo |
1er ciclo (6-8 años) |
2º ciclo (8-10 años) |
3er ciclo (10-12 años) |
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MOTRIZ |
o
Aceleración de
la talla o
Prestar
atención a la postura o
Fatiga (Bajos
niveles de resistencia) o
Desequilibrios
en la coordinación o
Problemas
motricidad fina o
Comienza a
definirse la lateralidad o
Flexibilidad
máxima. |
o
Aceleración de
la talla más lenta o
Consolidación
de habilidades básicas (fuerza, salto, recepción y golpeo) o
Mejora de la percepción
(tiempo de reacción y toma de decisiones) |
o
Diferencias de
sexo se hace patentes (Niños son buenos en velocidad y fuerza y niñas en el
ritmo) o
Se termina de
elaborar el esquema corporal. o
Predomina la
derecha |
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COGNITIVO |
Transición pre-operacional – operaciones concretas § Mágico-simbólico § Analogías § Descentración (no se limita a su punto de vista) § Imaginación y creatividad. § Simbolización y reversibilidad. |
Operaciones concretas. § Continua el proceso de la “afirmación del yo” § Desarrollan su capacidad analítica. § Capaz de aportar y defender opiniones. § Aunque siguen con espíritu aventurero. (curiosidad) |
Transición de operaciones concretas a la abstractas. § Posibilidad de organizar nociones espaciales y temporales.
§ Mayor realismo (estabilizándose la imaginación) § Debido al afán de pasar todo conocimiento por la
comprobación. |
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AFECTIVO-SOCIAL |
Ø
Es capaz de
aceptar normas. Ø
Relación
padres-hijos deja de ser unidireccional. Ø
Aumenta el
deseo por relacionarse con los compañeros (pudiendo aparecer celos) |
Ø
Mayor autonomía
y autodeterminación (”Papa no lo sabe todo”) Ø
Nacimiento de
las pandillas afines por sexo y edad. Ø
Antagonismo
sexo opuesto Ø
Apareciendo la
figura del líder. |
Ø
Control bajo de
emociones. Ø
Nuevos miedos. Ø
Sensibilidad
moral. Ø
Aparece el
sentimiento de justicia. Ø
Mayor interés
por la vida social. |